शिक्षकांसाठी स्पष्टीकरण: दिवस 3

आज सकाळी स्टॉकहोल्ममधील माझ्या चालण्यावरून एक स्पष्ट दृश्य.
'फक्त कसे ते शिकू नका, परंतु प्रत्यक्षात स्पष्ट होण्यासाठी आवश्यक ते करा.'

माझे वडील बर्मिंघॅममधील व्याकरण शाळेत गेले होते. एक मुलगा होता जो वर्षातून दुसर्‍या शाळेतून अर्धवट गेला होता. तो लॅटिन वर्गात मुदतीसाठी बसला असता, संभोग आणि घोषणे शिकत होता, लॅटिन नावाची ही भाषा ही एक भाषा आहे हे त्याच्यावर समजण्याआधीच.

Lanलन गार्नर आपल्या आजोबांची कहाणी सांगत आहे, एक लोहार, एक मुलगा म्हणून तो हुशार आहे की 'त्याच्या भावी स्थानकासाठी आवश्यक असलेल्या सर्व गोष्टी शिकून घेतल्यापासून' त्याला नऊ वर्षांच्या वयातच वासरने तीन वर्षे लवकर शाळा सोडायला लावली. त्याने आपली बुद्धिमत्ता ज्या उपयोगात आणली त्यापैकी त्यांनी लंडन ओम्निबस सर्व्हिसच्या वेळापत्रकात सदस्यता घेतली आणि कव्हर ते कव्हर पर्यंत प्रत्येक नवीन आवृत्तीचे स्मरण केले:

तो एकदा लंडनला गेला आणि माझ्या आजी म्हणाल्या की हे स्वत: चे खाजगी लिमोझिन घेण्यासारखे आहे. तिने लंडनचे सर्व पाहिले आणि बसची वाट पाहू नये कारण जोने सर्व काही डोक्यात घेतले होते.

तो होता, गार्नर एक हुशार मनाचा 'शीतकरण करणारा कचरा' होता.

आजचा सल्ला मला शिकणे आणि करणे यामधील अंतर याबद्दल विचार करण्यास मदत करतो, ही अंतर किती रुंद उघडू शकते आणि त्या खाली काय घडू शकते.

लहान असताना माझ्याकडे परीक्षेला धक्का होता. हे मला बरोबर असल्याची जाणीव झाली, उत्तर माहित असूनही मला माझ्या अभिनयाची ओळख मिळाली. त्या शापातून मुक्त होण्यासाठी मला अनेक वर्षे लागली. मी फ्रेंच धड्यांमध्ये बसलो, माझ्या गृहपाठात हात घातला, मला असे ग्रेड मिळाले ज्यामुळे मला वर्गाच्या वरच्या बाजूस जाता आले - परंतु मी जे काही शिकलो ते फ्रेंचमध्ये संभाषण करण्यासाठी आवश्यक असलेल्या गोष्टी प्रत्यक्षात केलेच नाही.

आधुनिक सोसायटीची संस्था शिकणे आणि करण्याच्या संस्थात्मक विभक्ततेभोवती आधारित आहे. शाळा ही एक अशी संस्था आहे जिथे आपण निरुपयोगी व्यायामांमध्ये भाग घेता आणि ज्या ठिकाणी उपयुक्त क्रियाकलाप केले जातात त्या जागा सोडून सेट केले जाते. आधुनिक शालेय प्रणालीच्या इतिहासाकडे पहा आणि आपल्याला दोन प्रतिस्पर्धी हेतू आढळतीलः औद्योगिक कार्यस्थळाच्या नवीन भयपटांमधून मुलांना वाचवण्यासाठी आणि औद्योगिक कार्यस्थळावरील एकपात्रीपणा आणि अर्थहीनपणा सहन करण्यास तयार असणा adults्या प्रौढांना प्रजनन करणे.

मी बालमजुरीसाठी परत वाद घालत नाही! मी कशासाठीही वाद घालत नाही, येथे - आम्ही इकडे इकडे तिकडे काय दिले आहे या विचित्रतेबद्दल आश्चर्यचकित आहे. फक्त लक्षात घेतल्या की शाळेत उत्कृष्ट काम करणा did्या आपल्यापैकी कोणालाही वाटेत अप्रिय धडे शिकले असतील आणि बुद्धिमत्ता वाया घालविण्याचा एकाहूनही मार्ग आहे.

तर माझ्यासाठी, आजचा सल्ला म्हणजे मी किती शिकलो असेल याचा अभिमान बाळगण्याऐवजी काय आवश्यक आहे याकडे लक्ष देण्याची आठवण.

स्टॉकहोम, 6 मार्च, 2020

'अध्यापकाच्या हृदयावरील सल्ला' चार्ली डेव्हिसने अभिजात बौद्ध ग्रंथाचे 'चर्ली डेव्हिस'ने पुनर्निर्देशित' अध्यापकाच्या हृदयावरील सल्ला 'या शब्दावरील प्रतिबिंबांच्या मालिकेतील हे तिसरे आहे. शिक्षकांच्या स्पष्टीकरण अभ्यासक्रमामध्ये मी भाग घेत असल्यामुळे हे भाष्य लिहित आहे. चार्लीच्या कार्यावर आपल्याला अधिक कसे असावे याबद्दल अधिक माहिती मिळेल. 'स्पष्ट कसे करावे याविषयी शिक्षकाचा सल्ला' लवकरच बेचाळीस कार्डांच्या संचाच्या रूपात उपलब्ध होईल.